各位老师：
根据学校《关于进一步推进“三全育人 ”促进学生全面发展的若干意见》、《华中师范大学班主任工作条例》和《华中师范大学生命科 学学院班主任管理办法（试行）》的有关规定， 现面向全院教师选聘数名 2023级本科生班主任。
一、选聘要求
（一）有正确坚定的政治方向和较高的思想觉悟， 热爱思想政治教育事业，拥有良好的职业道德，为人师表，作风正派， 乐于奉献。
（二） 有强烈的事业心和责任心，关心关爱学生成长， 能够建立起良好的师生关系。
（三） 有一定的学生工作经验和较强的组织管理能力。
二、工作职责
（一）开展学风建设，做好学生的专业教育。高年级班主任重点抓好学生考研、就业等职业发展与规划的指导工作。
（二） 做好学生思想教育， 参与学生思想引导工作。
（三） 抓好班级管理，促进班级文化建设，协助开展党团工作。
（四） 按要求参加班主任培训、班主任例会等活动， 做好工作记录和工作台账。
（五）做好安全教育工作， 引导学生学生健康成长。时刻了解学 生的心理状况，安全隐患。发现特殊情况，及时向辅导员和学院领导汇报，协助处理相关事项。
（六） 具体工作职责及量化指标详情见附件一《生命科学学院班主任管理办法（试行）》。
三、待遇与考核
（一）班主任从学院教师中选拔，与学生配备比例原则上为 1：30，聘期原则上至学生毕业，特殊情况经学院批准可进行调整。
（二） 学校按照 200 元/月的标准发放班主任工作津贴，学院按照全年60课时计入本科教学工作量，考核优秀者按5分计入绩效，缺岗聘用教学工作量的计算等相关待遇按学校政策办理。
（三） 班主任工作考核每学年进行一次，采取“班主任自评+学 院考评”相结合的方式。班主任考核结果分为优秀、合格、基本合格、 不合格等四个等次。考核结果纳入“三育人 ”、“优秀党员 ”等评价体系，与聘任、津贴等挂钩。
（四） 具体考核办法及标准详见附件一 《生命科学学院班主任管理办法（试行）》。
四、选聘程序
（一）有意向的老师请于 7 月 21 日12:00 前，直接与倪晨听老师联系报名。
（二） 学院对报名人员进行遴选后， 对拟聘人选进行公示， 报本科生院（党委学生工作部）备案， 适时召开工作会议，并颁发聘书。
附件一：《生命科学学院班主任管理办法（试行）》
附件二：《生命科学学院班主任工作自评表》
生命科学学院
2023年 7 月 17日
附件一：
华中师范大学生命科学学院班主任管理办法（试行）
为进一步加强和改进生命科学学院班主任队伍建设，推进班主任 管理工作的制度化、规范化，根据《华中师范大学进一步加强辅导员、 班主任队伍建设的若干意见》《华中师范大学班主任工作条例》等规定，结合生命科学学院实际情况， 特制定本规定。
一、班主任的聘任条件
（一）有正确坚定的政治方向和较高的思想觉悟。
（二）有强烈的事业心和责任心， 关心学生， 热爱学生。
（三）有良好的职业道德，为人师表，作风正派，乐于奉献
（四）有一定的学生工作经验和较强的组织管理能力，了解学生的身心特
点，熟悉学生工作规律。
（五） 是生命科学学院专任教师。
二、 班主任的配备与聘任
（一） 班主任的配备比例一般为 1：30— 1：40。
（二） 结合学院实际， 每个年级分为 6-8 个班，每班配制班主任1名。
（三） 班主任一般从青年教师中选聘，按照学校政策，专任教师职称必须有班主任工作经历。
（四） 班主任按照“个人申请，择优聘任”的原则进行聘任。
（五） 班主任的聘期为四年，因工作需要，经本人同意，可续聘。
（六） 有特殊原因或不胜任班主任工作者，应及时予以解聘。
三、 班主任的工作职责
（一）开展学风建设， 做好学生的专业教育。针对学生特点和专业特点， 指导学生规划学业、选修课程、参加学科竞赛、参与科研立项等活动。为本专业优秀的学生争取、创造参与课题研究和各类科技竞赛的机会。
（二） 做好学生思想教育， 参与学生思想引导工作。定期开展主 题班会， 开展谈话谈心活动，掌握学生思想动态。对学生进行有针对
性的教育和引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（三） 抓好班级管理， 协助开展党团工作。做好班干部的选拔与 培养、评优评先等班级管理工作， 协助开展“双推”工作、推进学生 党团组织发展， 积极组织本班学生开展先进班集体、优秀团支部及文明寝室的创建。
（四） 指导学生课外活动， 促进班级文化建设。指导学生开展学 习参观、社会调查、社会实践与志愿服务等活动。努力丰富学生课余 生活， 营造积极向上、健康和谐的班级文化， 提升学生综合素质， 促进学生全面发展。
（五） 大一年级班主任重点帮助学生更好地适应大学生活、学习 环境。大二、大三年级班主任重点做好学生成长成才过程中思想与实 际问题帮扶。大四年级班主任重点抓好学生实习、考研、就业等职业
发展与规划的指导工作。
（六） 协助辅导员开展理想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育、心理健康教育，主动深入学生一线，全面了解学生学习情况、生活情况、家庭情况。
（七） 按要求参加班主任培训、班主任例会等活动， 做好工作记录和工作台账。积极组织开展有创意、有特色的班级活动，努力提高工作的针对性和实效性。
（八）完成学校或学院交办的其他学生工作任务。
四、 量化的工作任务
（一）每学年至少参加 2 次班会或团支部会议。
（二） 每学年至少参加 2 次除班会（或团支部会议）以外的学生
活动。
（三）每学年至少深入学生寝室 1 次。
（四）每学年至少与所在班级所有学生进行谈心谈话 1 次。
（五） 每学年的第一学期参加学生学年小结活动， 并在学生事务
管理平台上保质保量地完成学生学年小结的班组鉴定工作。
（六） 毕业年级班主任在大四学年第二学期， 在学生事务管理平
台上保质保量地完成毕业鉴定工作。
五、 班主任的待遇与考核
（一）学校按照每月 200 元的标准发放班主任工作津贴，学院按
照全年 60 课时计入本科教学工作量，考核优秀者按 5 分计入绩效。
（二）凡班级学生获得校级以上奖励， 学院给予班主任相应奖励。
（三） 班主任工作考核每学年进行一次， 采取“班主任自评—学院考评
”相结合的方式。
（四） 考核自评环节， 班主任根据本学年工作的开展情况， 如实填写
《生命科学学院班主任工作自评表》。
（五） 学院考评环节， 学院根据班主任工作记录、工作台账等相关材料，对班主任的自评情况进行核实。
（六） 班主任工作年度考评结果分为优秀、合格、基本合格、不合格等四个等次。较好履行班主任工作职责， 超额完成量化工作任务 者， 认定为优秀； 履行班主任工作职责， 完成量化工作任务者， 认定 为合格； 基本履行班主任工作职责，完成绝大部分量化工作任务者， 认定为基本合格；未能履行班主任工作职责，未完成量化工作任务者，认定为不合格。
（七）班主任年度考核结果与聘任、津贴等挂钩。考核不合格者， 予以解聘，视考核年度具体工作量发放劳酬； 考核基本合格者， 发放 学校班主任津贴， 视量化工作任务完成情况， 扣发一定学院配套班主任津贴； 考核合格者， 全额发放学校和学院的班主任津贴； 考核优秀者，全额发放学校和学院的班主任津贴，学院酌情给予一定奖励
（八）班主任工作量化考核具体标准
1.每少召开一次班会，扣除 2 课时；
2.每少参加 1 次除班会以外的学生活动，扣除 3 课时；
3.每少去学生寝室 1 次，扣除 4 课时；
4.每少和 1 名学生谈话，扣除 1 课时；
5.未能保质保量完成学生学年小结或未能保质保量完成毕业鉴定工作，各扣除8课时。
六、 本规定由生命科学学院学生工作办公室负责解释。
附件二：
20 -20 学年生命科学学院班主任工作自评表
班级： 班主任：
总体评价等次：A.优秀 B.合格 C.基本合格 D.不合格
序 |
量化内容 | 任务数量 | 完成数量 | 是否完成 | 说明 | |
| 1 | 召开班会或 团支部会议 |
2次 | ||||
| 2 |
除班会以外学生活动 | 2次 | ||||
| 3 |
深入学生寝室 | 1次 | ||||
| 4 | 谈心谈话 | N人次 | ||||
| 5 | 学年小结与班组鉴定 | 1次 | ||||
| 6 | 毕业鉴定 （仅毕业年级） |
1次 | ||||
7 |
超工作量 |
|||||
注： 1.“总体评价等次”需自评 ABCD 中一个等次；2.“完成数量”中填写每学期完成的数量，“说明”中填写时间、地点、人物、主题等内容以便学院 核实； 3.“超工作量”中填写完成除既定量化工作任务以外工作； 4.谈心谈话项目中“N”为班级学生人数； 5.如需提交其他说明材料，可另附。
