华大生科讯（通讯员 章涵韵）为落实立德树人根本任务，提升教师数智素养，打造高质量本科课堂，根据学校第十二届未来课堂展示暨“我心中的好课堂”评选活动安排，11月5日，我院曹前进老师《生态学》课程参与课堂展播，课程面向全校师生同步开放线下和线上观摩，充分展现数智时代下专业课堂的创新教学风采。
课堂伊始，曹前进老师带领同学们回顾种内、种间关系核心概念，系统梳理竞争、捕食、寄生、共生等典型种间相互作用类型。结合自然界鲜活实例设置思辨问题，引导学生对比辨析捕食、寄生、共生三者之间的区别与内在联系，以问题驱动开启本节课的学习，充分调动学生思考。
本节课教学重点聚焦捕食者与猎物的协同进化。曹前进老师分别讲解捕食者多样化的捕猎适应策略，以及猎物演化形成的各类自我防御对策，引入红皇后效应，阐释物种之间持续博弈的进化军备竞赛，帮助学生理解协同进化背后的生态学逻辑。随后，课程进一步剖析捕食者－猎物周期性数量动态变化规律，结合种群变化案例，引导学生探讨捕食者对猎物种群产生的多重影响，层层递进，让学生深刻领会捕食关系在维系生态系统结构与稳定当中的重要价值。
课堂脉络清晰，曹前进老师将理论概念与自然实例有机融合，注重启发式教学，鼓励学生主动思考、辩证分析生态现象，建立整体性的生态学思维。整堂课重难点突出，注重对学生科学思辨能力的培养，实现知识传授与思维训练的有机统一，为在场观摩师生呈现了一堂兼具知识性与启发性的专业课堂。
本次课堂展示旨在为教师搭建教学交流互鉴的平台。生命科学学院将以此次活动为契机，持续打磨优质课程，探索数智赋能课堂新样态，发挥优秀课堂的示范引领作用，全面提升人才培养质量。
文字来源：章涵韵
图片来源：高巍、原弘
初审初校：刘红
复审复校：刘琴
终审终校：黄耿青
